Московский государственный академический художественный институт имени В. И. Сурикова
при Российской академии художеств
 
 
Приемная комиссия Вступительные экзамены по русскому языку и литературе Программа вступительных испытаний по Истории Памятка Требования по представляемым работам к собеседованию
О проведении вступительных экзаменов по русскому языку и литературе в МГАХИ имени В.И. Сурикова и о подготовке к ним абитуриентов

Экзамен по русскому языку проводится в форме изложения.

Для успешной сдачи экзаменов абитуриент должен не только знать грамматические правила, но и уметь их правильно применять. Это предполагает знание как правил правописания слов и расстановки знаков препинания, так и словообразования, морфологии и синтаксиса. Чтобы хорошо подготовиться к сдаче экзамена по русскому языку, необходимо тщательно повторить учебный материал и успешно овладеть всем объёмом знаний, который должен был освоить абитуриент за период своего обучения в средней школе.

Орфограммы и пунктуационные правила, изучаемые в средней школе.

Орфограммы

1. Безударные проверяемые гласные в корне слова.
2. Непроверяемые гласные и согласные.
3. Проверяемые согласные в корне слова.
4. Непроизносимые согласные в корне слова.
5. Буквы И, У, А после шипящих.
6. Разделительные Ъ и Ь.
7. Раздельное написание предлогов с другими словами.
8. Употребление Ь на конце существительных после шипящих.
9. Употребление Ь для обозначения мягкости согласных.
10. Гласные и согласные в приставках (кроме приставок на З/С).
11. Буквы З и С на конце приставок.
12. Буквы О и А в корне -ЛАГ- -ЛОЖ-.
13. Буквы О и А в корне -РАСТ- - -РОС-.
14. Буквы Ë и О после шипящих в конце слова.
15. Буквы И и Ы после Ц.
16. Большая буква и кавычки в собственных наименованиях.
17. Буквы Е и И в падежных окончаниях имен существительных.
18. Буквы О и Е после шипящих и Ц в окончаниях существительных и прилагательных.
19. Безударные гласные в окончаниях имен прилагательных.
20. Краткие прилагательные с основой на шипящую.
21. НЕ с глаголами.
22. Мягкий знак после шипящих в неопределенной форме глаголов и во 2-м лице ед.ч.
23. -ТСЯ и ТЬСЯ в глаголах.
24. Буквы Е и И в корнях с чередованием.
25. Буквы Е и И в окончаниях глаголов I и II спряжения.
26. Буквы О и А в корне -КОС- - -КАС-.
27. Буквы О и А в корне -ГОР- - -ГАР-.
28. Буквы Ы и И после приставок.
29. Гласные в приставках ПРЕ- и ПРИ-.
30. Соединительные О и Е в сложных словах.
31. Буква Е в суффиксе -ЕН- в существительных на -МЯ.
32. Слитное и раздельное написание НЕ с существительными.
33. Буквы Щ и Ч в суффиксе -ЩИК (-ЧИК).
34. Гласные Е и И в суффиксах существительных -ЕК, -ИК.
35. Буквы О и Е после шипящих в суффиксах существительных.
36. Дефисное и слитное написание слов с ПОЛ- и ПОЛУ-.
37. Слитное и раздельное написание НЕ с прилагательными.
38. Буквы О и Е после шипящих и Ц в суффиксах прилагательных.
39. Одна и две буквы Н в суффиксах прилагательных.
40. Различение на письме суффиксов -К- и -СК-.
41. Дефис в сложных прилагательных.
42. Мягкий знак в середине числительных.
43. Буква И в окончаниях количественных числительных от 11 до 19.
44. НЕ в неопределенных местоимениях.
45. Дефис в неопределенных местоимениях.
46. Различение приставок НЕ- и НИ- в отрицательных местоимениях.
47. Слитное и раздельное написание НЕ и НИ в отрицательных местоимениях.
48. Мягкий знак в глаголах повелительного наклонения.
49. Гласные в суффиксах глаголов -ОВА- (-ЕВА-) и -ЫВА- (-ИВА-).
50. Гласные в суффиксах действительных причастий настоящего времени.
51. Гласные в суффиксах страдательных причастий настоящего времени.
52. Слитное и раздельное написание НЕ с причастиями.
53. Две буквы Н в суффиксах полных страдательных причастий прошедшего времени, образованных от глаголов.
54. Одна и две буквы Н в суффиксах кратких страдательных причастий прошедшего времени и прилагательных, образованных от глаголов.
55. Гласные перед одной и двумя буквами Н в страдательных причастиях и прилагательных, образованных от глаголов.
56. Буквы Е и Ë после шипящих в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени.
57. Раздельное написание НЕ с деепричастиями.
58. Слитное и раздельное написание НЕ с наречиями на -О (-Е).
59. Буквы О и Е в приставках НЕ- и НИ- отрицательных наречий.
60. Одна и две буквы Н в наречиях на -О (-Е).
61. Буквы О и Е после шипящих на конце наречий.
62. Буквы О и А на конце наречий.
63. Дефис между частями слова в наречиях.
64. Мягкий знак после шипящих на конце наречий.
65. Слитное и раздельное написание предлогов, образованных от наречий.
66. Слитное и раздельное написание предлогов, образованных от существительных с предлогами.
67. Буква Е на конце предлогов В ТЕЧЕНИЕ, В ПРОДОЛЖЕНИЕ, ВСЛЕДСТВИЕ.
68. Слитное написание союзов ТАКЖЕ, ТОЖЕ, ЧТОБЫ.
69. Дефисное написание частицы -ТО со словами.
70. Дефисное написание частицы -КА с глаголами в повелительном наклонении.
71. Дефис в междометиях.

Пунктуационные правила

1. Знаки препинания в конце предложения.
2. Тире между подлежащим и сказуемым.
3. Тире при приложении.
4. Выделение запятыми сравнительных оборотов-обстоятельств.
5. Тире в неполном предложении.
6. Запятая между однородными членами при отсутствии союза.
7. Запятая между однородными определениями.
8. Запятая между однородными членами, соединенными союзами.
9. Знаки препинания при однородных членах с обобщающими словами.
10. Знаки препинания при обращении.
11. Знаки препинания при вводных словах и вводных предложениях.
12. Выделение обособленных определений и приложений запятыми или тире.
13. Выделение обособленных обстоятельств запятыми.
14. Выделение обособленных уточняющих членов предложения запятыми.
15. Знаки препинания в предложениях с прямой речью.
16. Знаки препинания при диалоге.
17. Знаки препинания в предложениях с косвенной речью.
18. Знаки препинания при цитатах.
19. Знаки препинания в сложносочиненном предложении.
20. Знаки препинания в сложноподчиненном предложении.
21. Знаки препинания в сложносочиненном предложении с двумя или несколькими придаточными.
22. Запятая и точка с запятой в бессоюзном сложном предложении.
23. Двоеточие в бессоюзном сложном предложении.
24. Тире в бессоюзном сложном предложении.
25. Знаки препинания в сложных предложениях с разными видами союзной и бессоюзной связи.

Предэкзаменационную подготовку лучше всего проводить по тем учебным пособиям для школьников старших классов и для поступающих в вузы, которые выдержали многолетнюю проверку на успешную подготовку абитуриентов к вступительным испытаниям по русскому языку:

Греков В.Ф., Крючков С.Е., Чешко Л.А. Пособие для занятий по русскому языку в старших классах. — М.: Просвещение.
Розенталь Д.Э. Русский язык. Пособие для школьников старших классов и поступающих в вузы. — М.: Дрофа.
Розенталь Д.Э., Голуб И.Б. Русский язык. Орфография и пунктуация. -М.: Айрис Рольф.
Громов С.А. Курс практической грамотности для старшеклассников и абитуриентов. — М.: Московский Лицей.
Кроме последних изданий этих учебников, можно пользоваться и предыдущими, поскольку структура и названия параграфов них существенно не изменялись в течение многих лет.

Изложение как вид письменной работы занимает промежуточное положение между диктантом и сочинением. И это даёт экзаменаторам возможность определить, насколько подготовлен абитуриент и в отношении грамотности, и в отношении развития речи. Изложение — это работа по восприятию, осмыслению, передаче содержания текста, а также его художественно-стилистических особенностей. А это значит, что на экзамене важно не только не допустить орфографических и пунктуационных ошибок в изложении, но и продемонстрировать умение работать со стилем, сознательно использовать изобразительные средства языка и разнообразные синтаксические конструкции. Работа абитуриента оценивается не только по наличию в ней орфографических, синтаксических и стилистических ошибок. Также учитывается полнота передачи содержания текста (количество информативных единиц, к которым, например, относится правильное указание дат, корректное написание названий учебных заведений, в том числе художественных, правильное написание фамилий художников, упоминаемых в тексте изложения, и названий созданных ими произведений).

По характеру текстового материала традиционно выделяется несколько типов изложений: 1) повествовательное (с сюжетным содержанием), 2) описательное (или с элементами описания), 3) изложение-рассуждение (или с элементами рассуждения). Однако в «чистом» виде изложения одного и того же типа встречаются редко, обычно в экзаменационных текстах наблюдается сочетание нескольких типов.

Экзамен по литературе проводится в форме эссе.

На экзамене по литературе абитуриентам будут предложены три темы, две из которых связаны с произведениями русской литературы и сформулированы традиционно (например, «Петербург в изображении Ф.М.Достоевского», «Тема поэта и поэзии в творчестве А.С.Пушкина»), а третья тема является свободной.

Испытуемый должен показать:

знание текстов указанных ниже произведений русской литературы
XIX-XX веков;
понимание художественного, нравственно-философского и общественного значения литературных произведений;
знание творческого пути писателей, произведения которых входят в
программу;
понимание основных закономерностей историко-литературного
процесса.

От экзаменующегося требуется владение следующими понятиями и терминами:

1. художественный образ;
2. трагическое, героическое, комическое;
3. содержание и форма литературного произведения;
4. тема, проблема, авторская позиция;
5. сатира, юмор, ирония;
6. персонаж, характер, лирический герой; повествователь, образ автора;
7. конфликт и сюжет, композиция, система персонажей;
8. художественная деталь, портрет, пейзаж, интерьер;
9. сравнение и антитеза, гипербола и гротеск, символ и аллегория;
10. художественная речь, диалог и монолог, метафора, эпитет;
11. проза и стихи, основные стихотворные размеры, рифма, строфа;
12. роды литературных произведений — эпос, драма, лирика — и основные их жанры;
13. романтизм, реализм, модернизм.

Темы для эссе составляются с учётом перечня программных для средней школы произведений.

Список произведений

В.А.Жуковский. «Вечер». «Невыразимое». «Море». «Светлана».
И.А.Крылов. 5-6 басен (по выбору абитуриента).
А.С.Грибоедов. «Горе от ума». Статья И.А.Гончарова «Мильон терзаний»
А.С.Пушкин. «Вольность». «К Чаадаеву» («Любви, надежды, тихой славы...»). «Деревня». «Погасло дневное светило...». «Узник». «К морю». «Я помню чудное мгновенье...». «19 октября» 1825 г. («Роняет лес багряный свой убор...»). «Пророк». «Во глубине сибирских руд...». «Поэт». «Анчар». «На холмах Грузии...». «Зимнее утро». «Я вас любил...». К ٭٭٭ «Брожу ли я вдоль улиц шумных...». «Поэту» («Поэт, не дорожи любовию народной...»). «Элегия» («Безумных лет угасшее веселье...»). «Осень». «Вновь я посетил...». «Я памятник себе воздвиг нерукотворный...». «Евгений Онегин». «Медный всадник». «Капитанская дочка». «Дубровский». «Маленькие трагедии» («Моцарт и Сальери» или «Каменный гость»). «Повести Белкина» (одна из повестей по выбору абитуриента).
Статьи В.Г.Белинского «Сочинения А.С.Пушкина (8-я и 9-я).
М.Ю.Лермонтов. «Ангел». «Парус». «Смерть поэта». «Бородин». «Молитва» («Я, матерь Божия, ныне с молитвою...»). «Когда волнуется желтеющая нива...». «Поэт» («Отделкой золотой блистает мой кинжал...»). «Дума». «Как часто, пестрою толпою окружен...». «И скучно и грустно...» «Есть речи — значенье...». «Завещание» («Наедине с тобою, брат...»). «Родина». «Утес». «Сон» («В полдневный жар в долине Дагестана...»). «Выхожу один я на дорогу...». «Пророк». «Нет, не тебя так пылко я люблю...»). «Песня про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова». «Мцыри». «Герой нашего времени».
Статьи В.Г.Белинского «Стихотворения М.Ю.Лермонтова» и «Герой нашего времени».
Н.В.Гоголь. «Ревизор». «Мертвые души». «Шинель» «Нос». («Вечера на хуторе близ Диканьки». «Тарас Бульба»).
А.Н.Островский. «Гроза». «Бесприданница».
Полемика в критике (статьи Н.А.Добролюбова «Луч света в тёмном царстве», Д.И.Писарева «Мотивы русской драмы»)
И.А.Гончаров. «Обломов».
Произведение в оценке критики (Н.А. Добролюбов. «Что такое обломовщина», Д.И. Писарев «Обломов»).
И.С.Тургенев. «Отцы и дети». «Записки охотника».
Статья Д.И.Писарева «Базаров».
Н.С.Лесков. «Левша». («Тупейный художник»).
Н.А.Некрасов. «Тройка». «Вчерашний день, часу в шестом...». «Забытая деревня». «Размышления у парадного подъезда». «Железная дорога». «Элегия» («Пускай нам говорит изменчивая мода...»). «Еду ли ночью по улице темной...». «Поэт и гражданин». «Коробейники». «Кому на Руси жить хорошо».
Ф.И.Тютчев. «Цицерон». «Весенние воды». «Silentium!» «О чем ты воешь, ветр ночной?..». «Тени сизые смесились...». «Два голоса». «Я очи знал — о, эти очи!..». «О, как убийственно мы любим...». «Не то, что мните вы, природа...». «Эти бедные селенья...». «Умом Россию не понять...». «Последняя любовь». «К.Б.» («Я встретил вас — и все былое...»). «Нам не дано предугадать...» (или другие по выбору абитуриента)
А.А.Фет. «Кот поёт, глаза прищуря...». «На заре ты её не буди...». «Шёпот, робкое дыханье...». «Прости — и все забудь...». «Сияла ночь. Луной был полон сад...». «Учись у них — у дуба, у берёзы...». «Одним толчком согнать ладью живую...». «Это утро, радость эта...». «Я тебе ничего не скажу...» (или другие по выбору абитуриента).
М.Е.Салтыков-Щедрин. Сказки: «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил». «Дикий помещик». «Медведь на воеводстве». «Премудрый пискарь». («История одного города». «Господа Головлевы»).
Л.Н.Толстой. «Война и мир». («Кавказский пленник». «Детство. Отрочество. Юность»).
Ф.М.Достоевский. «Преступление и наказание». («Идиот». «Братья Карамазовы»).
А.П.Чехов. «Смерть чиновника». «Хамелеон». «Студент». «Человек в футляре». «Душечка». «Ионыч». «Вишневый сад». «Чайка». «Три сестры».
М.Горький. «Старуха Изергиль». «На дне».
И.А.Бунин. «Господин из Сан-Франциско». «Чистый понедельник». «Антоновские яблоки».
А.А.Блок. «Мы встречались с тобой на закате...». «Девушка пела в церковном хоре...». Незнакомка. «О, весна без конца и без краю...». «Россия». «Я пригвожден к трактирной стойке...». «На железной дороге». «О доблестях, о подвигах, о славе...». «В ресторане». «Художник». «О, я хочу безумно жить...». «Земное сердце стынет вновь...». Цикл «На поле Куликовом». Цикл «Кармен». «Двенадцать». («Скифы»).
С.А.Есенин. «Запели тесаные дроги...». «Береза». «Я последний поэт деревни...». «Не жалею, не зову, не плачу...». «О красном вечере задумалась дорога...». «Гой ты, Русь, моя родная...». «Русь советская». «Письмо матери». «Отговорила роща золотая...». Письмо к женщине. «Шаганэ ты моя, Шаганэ...». «Спит ковыль. Равнина дорогая...». «Цветы мне говорят — прощай...». «Собаке Качалова». «Неуютная жидкая лунность...». «Анна Снегина».
В.В.Маяковский. «Послушайте!». «Нате!» «Хорошее отношение к лошадям». «Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче». «Товарищу Нетте, пароходу и человеку». «О дряни». «Прозаседавшиеся». «Разговор с фининспектором о поэзии». «Письмо товарищу Кострову из Парижа о сущности любви». «Сергею Есенину». «Письмо Татьяне Яковлевой». «Люблю». «Во весь голос». «Клоп». «Баня». «Облако в штанах».
А.А.Ахматова. «Смуглый отрок бродил по аллеям...». «Сжала руки под темной вуалью...». «Вечером». «Мне голос был. Он звал утешно...». «Не с теми я, кто бросил землю...». «Небывалая осень построила купол высокий...». «Творчество». «Мужество». «Приморский сонет». «Родная земля». «Реквием» (или другие по выбору абитуриента).
Б.Л.Пастернак. «Февраль. Достать чернил и плакать!». «Ты в ветре, веткой пробующем...». «Гамлет». «Зимняя ночь» («Мело, мело по всей земле...»). «Рассвет». «Август». «Во всем мне хочется дойти...». «Быть знаменитым некрасиво...». «Ночь». «Единственные дни» (или другие по выбору абитуриента).
А.Н.Толстой. «Петр Первый».
М.А.Булгаков. «Дни Турбиных» («Белая гвардия»). «Мастер и Маргарита». («Собачье сердце»).
М.А.Шолохов. «Тихий Дон». «Судьба человека». («Поднятая целина»).
А.Т.Твардовский. «Василий Теркин». «Я убит подо Ржевом...». «В тот день, когда окончилась война...». «Не стареет твоя красота...».
Н.А.Заболоцкий. «Я не ищу гармонии в природе...». «Завещание». «Портрет». «Некрасивая девочка». «Где-то в поле возле Магадана...». «Последняя любовь» («Задрожала машина и стала...»). «Сентябрь». «Вечер на Оке». «Не позволяй душе лениться...» (или другие по выбору абитуриента)
А.И.Солженицын. «Один день Ивана Денисовича». «Матренин двор».
В.П.Астафьев. «Пастух и пастушка».
Ю.В.Трифонов. «Старик».
В.Г.Распутин. «Прощание с Матерой».
В.М.Шукшин. «Срезал». «Чудик». «Миль пардон, мадам».
Великая Отечественная война в литературе: К.Симонов, К.Паустовский, В.Кондратьев, Б.Васильев и др. (по выбору абитуриента).
Литература второй половины ХХ века: Ф.Абрамов, В.Белов, А.Вампилов, А.Вознесенский, Ф.Искандер, Б.Окуджава, Н.Рубцов, Ю.Трифонов (по выбору абитуриента).

Для подготовки к экзамену можно использовать разные учебные пособия, в том числе: «Русская литература XIX-XX веков». Т. 1, 2.- М.: МГУ, 2005.
Написание эссе — творческий процесс. Краткая литературная энциклопедия определяет эссе как «прозаическое сочинение небольшого объёма и свободной композиции, трактующее частную тему и представляющее попытку передать индивидуальные впечатления и соображения, так или иначе с нею связанные» (Т.8.- М.,1975.- С. 961).
Свободная тема даёт возможность абитуриенту поразмышлять о процессах, происходящих в литературе и русском искусстве, рассматривая их взаимосвязи на широком культурном фоне. Тема может быть сформулирована в виде вопроса: «Нужна ли литературному произведению художественная иллюстрация?»

Экзамены по русскому языку и литературе проводятся в два дня. Продолжительность проведения экзаменов — по 3 астрономических часа (180 минут) на каждый экзамен.